Основатели

Даниела Търнева
Учредител и член Управителния съвет на Образователен комплекс МИЛЕА. Даниела е магистър логопед с богат опит в работата с деца със специални образователни потребности. Професионалните ѝ интереси са фокусирани в областта на обучителните трудности, терапията на говорни и езикови дефицити, както и артикулационни нарушения в детска възраст.
Даниела е съучредител и адмнистративен директор на ЧНУ Милеа

Милена Паунова
Учредител и член на Управителния съвет на Образователен комплекс МИЛЕА. Милена е водещ специалист в областта на специалното образование. Тя е пионер в създаването на иновативни образователни подходи, съчетаващи държавните образователни стандарти със сензорно-базирано обучение за деца със специални образователни потребности.
Притежава магистърска степен „Специална педагогика – логопед“ от СУ „Св. Климент Охридски“. Специализира в областта на биомеханика и терапия на орално-моторни механизми. Като признат експерт в областта, тя е редовен лектор на международни форуми и търсен консултант по въпросите на специалното образование.
От … година Милена създава ЧНУ МИЛЕА и център за работа с деца Зоната – Милеа и помага със своя опит на деца със специални потребности.

Драгомира Павлова
Учредител и председател на Управителния съвет на Образователен комплекс Милеа. Драгомира е икономист по образование. Има зад гърба си 18 години опит като мениджър и консултант по маркетинг и продажби.
През последните 10 години Драгомира се занимава с предприемачество в сферата на образованието. Собственик е на частна детска градина и един от създателите на международна обучителна програма за педагози и родители. През 2020 година се дипломира към Адлер Институт Израел и сертифицира като ментор на родители. От 2024 година е член на УС на Българската Асоциация на частното образование.
Нашите специалисти

Дарина Обрешкова
Дарина Обрешкова е сертифициран психомоторен терапевт с богат опит в детското развитие. Нейната професионална подготовка включва специализирани обучения в областта на психомоториката, невромоторното развитие, както и задълбочени познания по кинезиология и биомеханика на тялото.
В своята практика използва холистичен подход, фокусиран върху връзката между двигателното и психическото развитие на детето. Работи активно върху подобряване на двигателните умения, координацията и телесната осъзнатост, като същевременно подкрепя емоционалната интелигентност и саморегулация на децата.

Роксана Кирилова
основател на фондация „С любов към теб“ и специализиран треньор за деца със специални потребности в НСА. Нейната експертиза и отдаденост помагат на децата да развият както физически умения, така и увереност в собствените си способности.

Вяра Костадинова
Вяра е парамедик, 4-та степен, а в момента специализира правен мениджмънт. Тя има богат медицински опит в най-големите здравни заведения в страната. Грижи се с любов и отдаденост за здравето на децата в центъра, следи развитието им, както и провежда специални часове с тях.

Диляна Цветкова
Ментор – Психолог, аналитична перспектива към Център за езиково и говорно развитие „Милеа“, ЧНУ „Милеа“ и сдружение „Конна терапия“,
Психодрама асистент
Има над 20 години опит, по-голяма част от който е ориентиран към психологическо консултиране и терапия на родители на деца с нестандартни възможности.
Като възпитаник на НБУ със специалност клинична психология, тя прилага аналитичен подход в работата си с децата и техните семейства. В своята работа тя обръща специално внимание на индивидуалните интереси и потенциал на всяко дете. .
Какво прави екипа специален

Дългогодишен опит с деца със специални потребности

Непрекъснато професионално развитие

Работа в мултидисциплинарен екип

Емпатия към всяко дете и неговото семейство

Индивидуален подход към всеки случай
Философия
Философия на нашия екип В МИЛЕА вярваме, че силата на промяната се крие в сплотения екип от професионалисти, обединени от обща мисия. Всеки член на нашия екип разбира, че всяко дете е уникално и заслужава приемане, разбиране и индивидуална насока.
Защо екипът е толкова важен
Работата с деца със специални образователни потребности изисква не просто професионализъм, а истинско призвание. Съчетанието от различни специалисти – логопеди, психолози, терапевти и педагози – създава среда, в която всеки аспект от развитието на детето получава професионална грижа.